{"id":564,"date":"2024-08-13T02:55:27","date_gmt":"2024-08-13T02:55:27","guid":{"rendered":"https:\/\/arsiponline.com\/?p=564"},"modified":"2024-08-13T02:55:27","modified_gmt":"2024-08-13T02:55:27","slug":"rumah-zakat-dampingi-mentoring-rohis-at-tasbih-sma-negeri-1-tanjung-tiram-mengapa-harus-ikut","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/arsiponline.com\/index.php\/2024\/08\/13\/rumah-zakat-dampingi-mentoring-rohis-at-tasbih-sma-negeri-1-tanjung-tiram-mengapa-harus-ikut\/","title":{"rendered":"Rumah Zakat Dampingi Mentoring Rohis At Tasbih SMA Negeri 1 Tanjung Tiram: Mengapa Harus Ikut?"},"content":{"rendered":"

BATU BARA |<\/strong><\/span> Mentoring Rohis<\/a> adalah kegiatan pembinaan yang dilakukan secara intensif setiap minggu oleh seorang pementor terhadap kelompok kecil beranggotakan 7 hingga 12 siswa. Biasanya, para peserta adalah siswa-siswi yang tergabung dalam organisasi Rohis di Sekolah Menengah Atas (SMA<\/a>) atau Sekolah Menengah Pertama (SMP<\/a>).<\/span><\/p>\n

Kegiatan mentoring ini bertujuan untuk memberikan tambahan wawasan keislaman, keimanan, dan ketakwaan yang dapat diterapkan di sekolah. Para peserta dibagi ke dalam kelompok-kelompok kecil, di mana setiap kelompok dipandu oleh seorang pementor.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Kali ini, Rumah Zakat<\/a> melalui Relawan Inspirasinya, Fauzi, kembali mendampingi kegiatan mentoring Rohis At Tasbih di SMA Negeri 1 Tanjung Tiram. Pada sesi ini, Fauzi mengangkat tema “Mengapa Harus Ikut Rohis dan Kenapa Mentoring Begitu Penting?” yang relevan dalam menghadapi tahun ajaran baru saat Rohis akan melakukan perekrutan anggota baru.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Fauzi<\/a> menjelaskan beberapa alasan penting mengapa siswa-siswi perlu mengikuti kegiatan Rohis dan mentoring. Pertama, karena terbatasnya pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah umum, di mana dalam satu pekan hanya tersedia waktu sekitar tiga jam pelajaran. Padahal, pendidikan agama sangat penting dalam membentuk sikap dan akhlak siswa.<\/span><\/p>\n

Kedua, mentoring adalah bentuk meneladani sikap Nabi Muhammad SAW yang juga melakukan pembinaan terhadap para sahabatnya, sehingga mengikuti mentoring juga merupakan bagian dari menjalankan sunnah beliau. Ketiga, melalui mentoring dan Rohis, siswa akan mendapatkan pengetahuan Islam tambahan yang mungkin tidak diajarkan di sekolah mereka.\u00a0<\/span><\/p>\n

Terakhir, kegiatan Rohis dan mentoring tidak hanya meliputi ngaji dan diskusi, tetapi juga memperkuat ukhuwah, persahabatan, serta melatih keterampilan berorganisasi dengan baik dan benar.red<\/em><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

BATU BARA | Mentoring Rohis adalah kegiatan pembinaan yang dilakukan secara intensif setiap minggu oleh seorang pementor terhadap kelompok kecil beranggotakan 7 hingga 12 siswa. … <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":567,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[110],"class_list":["post-564","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pendidikan","tag-capacitybuilding-desaberdayasukamaju-pembinaanpekanannonprogram-mentoringrohis-attasbih-manfaathebatuntuksemua-medan-agustus2024"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/arsiponline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/564","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/arsiponline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/arsiponline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arsiponline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arsiponline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=564"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/arsiponline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/564\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":568,"href":"https:\/\/arsiponline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/564\/revisions\/568"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arsiponline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/567"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/arsiponline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=564"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/arsiponline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=564"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/arsiponline.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=564"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}